问：对改善线上教学有何意见？

答：1.教师首先要提高思想认识，重视线上教学。随着天气逐日变暖，各位教师已经按耐不住“宅居”的寂寞，开始对自身教学工作进行认真的思考。今年正式开学后的教学时间紧、任务重是可想而知的，要事先谋划，提早着手。不要因为学生参与度不高，家长重视不够而找借口，此时更需要我们老师想方设法让更多的学生能够参与线上教学，唤醒执迷不悟“沉睡”的家长。
2.教师需要加强学习，提高业务水平。线上教学对我们教师而言，也是一次难得的学习机会，时代发展，形势所迫。为此，教师之间要互相学习，加强沟通与交流，熟练操作一些教学软件的使用技能和技巧。
3.教师提高课堂效益。课堂尽量避免教师“一言堂”，教师讲授时间不宜过长（一般15分钟左右），尽量与学生互动，让学生连麦发问、练习、反馈、展示。
4.认真备课，精选资源。备课是上好课的关键，这一教学规律要确保始终不变。目前，很多学习网站都免费提供学习资料（课件、微课、学案、练习、试题、教学设计等），教师在众多的学习资料面前不要眼花缭乱，需要精心筛选，利用优质资源。
5.教师要给学生安排学习任务。课前事先告知下一节看的学习内容和目标，让学生提前预习，做好上课的准备。课后布置适量的、少而精的作业，限时让学生完成并拍照网上提交作业，教师要及时圈划批改，批阅要认真，点评要到位，反馈要及时（很多家长也在关注）。
6.最后，提高课堂参与度。针对近期学生参与率不高的现状，建议各位科任教师继续加强对学生和家长的思想教育，发起课程签到，上课点名、提问，对于不在线的学生要三番五次的利用钉钉软件，时不时地“钉一钉”，发短信督促或告知家长。答：线上教学活动应避免教师“一数弯亩言堂”，学生一双眼睛长时间盯着屏幕也会疲倦乃薯森至烦躁。教师应鼓励学生自主学习，自我管理。让学生在主动观察闹哗，独立思考，交流分享中获得自我成长。答：官方推出的在线教育是学校或教育局选派本校或本区优秀学科老师，利用寒暑假、周末，通过 给学生在线上课，雀掘衡学生在家自主学习的模式。空中课堂还搭配一整套人工智能大数据分析系统、微课系统、智能作业批改、考试系统，测评系统、互动系统、学情分析、考勤系统等，让教师更灵活教学，学生更方便学习。
空课主要解决教育局、学校、教师、学生、家长五方的痛点：
1、为教育局减轻财政经济负担。学校或教育局不交费，学校免费提供课程，企业提供技术支持，学生只需支付少量顷做平台使用费即可报名参加。由公司独立运营，企业自负盈亏，学校不收取任何费用，减少财政支出。
2、解决学校教育信息化，促进优质资源共享，提高学校教育质量。
3、提高教师散耐教育信息化素养，提高教学效率和教师教学积极性。
4、解决学生寒暑假、周末在外补课，校外培训机构费用高且师资参差不齐，教学质量不能得到保障。
5、真正给家长减轻负担，减少接送时间和家庭经济负担。答：线上教学老拆稿有利也有弊，弊端是学生可能无法注意听讲，我们可御唯以采取及时提侍孝问问题，打开摄像头的办法来改善这个问题。答：线上教学建议：
1、建议选择能够提供一站式线上教学服务的平台，这样更有利于机构和老师们更快速、更便捷的开展线上教学，像短书平台为机构和老师们提供了全面的线上教学闭环。
2、支持图文音视频课件上传、还有多场景的直播教学形式（手机直播、PPT直播、OBS直播、视频直播、视频连麦直播）、丰富的助学工具（题库、试炼场、错题本、训练营），以及学员管理、督学管理、招生营销等的一站式线上教学服务。
3、课程介绍，在与学员互动完正式开课前，先提前介绍本堂需要讲解的内容，老师可以事先准备好思维导图或知识图谱，将目标按一定逻辑分解成小节知识，一目了然。
4、课程规则介绍：为了维持好整个课程的纪律，老师要事先向学员们讲好课堂上的规则，避免学员扰乱课堂秩序。
5、把控整个课堂的互动时间，虽然互动可以提供课堂氛围，但也需要把控时间和次数，避免延误讲课进度。
6、作业答疑：如果是固定作业如练习册或试卷，教师可以录制短视频直接发给学生，或者将文字版解析发给学生，重点部分在课上直接进行解析。
7、回放提醒：将每节课会自动生成回放，课后提醒学生对知识点掌握不牢的学生随时回放观看。
8、线上打卡：在课下可以和助教配合，在班级群内进行作业提醒，上课提醒，作业打卡，单词打卡，学习状态拍照等。
9、辅助材料：教师准备自己整理的辅助性习题和讲义，以电子形式发送，有效帮助学生巩固知识。

问：论文指导教师审阅意见怎么写

答：指导教师意见一：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，本课题具有一定的研究价值，对于学生能力提高有利，实验设计合理，能够在规定时间完成，故同意开题。
指导教师意见二：
该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，悔穗参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。同意该课题开题。
指导教师意见三：
该生对XX方面的研究比较透彻，参考了许多的文献资料，论文选题具有较高的研究价值，本课题是学生学习方猛前迹向的延续，对于提高学生的枝并能力有利，实验设计合理，工作量较大，注意时间安排，同意开题。
指导教师意见四：
该生论文选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与生产实践结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题。同意该课题开题。
领导小组意见：
领导小组意见一：
该生课题较新颖，能收集比较详实的中外参考文献，进行实验设计和准备，实验计划安排合理。希望继续收集资料，完善实验方案，早日开展实验研究和论文撰写。同意开题。
领导小组意见二：
该论文选题教好，具有重大理论和实践意义，前期准备较充分，研究内容较为充实，研究方法较合理，研究重点较明确，符合论文开题计划的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过论文开题，同意该论文进入下一步研究工作。答：从论文的构思段举做、结构、论述、握衡上下文连贯、修辞、文笔等方面进行评价。
如：答返本文构思新颖，结构合理、完整，论点正确、论据充分、论述详细，符合论文格式要求，语句通顺，修辞得当等。答：主要看论文是否符合要求

问：毕业论文指导教师意见怎么写？

答：开题报告指导老师意见如下：
1、该生对于所开进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。同意该课题开题。
2、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，本课题具有一定的研究价值，对于学生能力提高有利，实验设计合理，能够在规定时间完成，故同意开题。
3、该生对XX方面的研究比较透彻，参考了许多的文献资料，论文选题具有较高的研究价值，本课题是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利，实验设计合理，工作空洞量较大，注意时间安排，同意开题。
4、该生论文选题，紧扣专业方向、紧扣现亏坦实，做到理论与生产实践结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，对于销亏桐提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题。同意该课题开题。
5、XX同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，控制方案选择较为合理、可行。
对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。开题答辩通过，同意进入毕业设计。