福建教育研究不是CN刊物。《福建教育研究》(月刊)是福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。

　　征稿对象由全省各级各类大、中专院校的教师和教育工作者扩展到普通中小学、幼教、特教等各级各类学校教师及行政管理人员，青少年宫及校外教育单位的教育工作者，在读博士、硕士研究生等。在本刊上发表的论文均可作为教师职称晋级等方面的依据。

　　关于刊物的分类，按照地域的不同，期刊可以分为国内期刊和国外期刊;省级期刊和国家级期刊。按照重要性的不同，期刊也可以分为核心期刊和普通期刊。除此之外，期刊还可以分为CN期刊和ISSN期刊。

　　而上面所说的CN类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN 字母，人们习惯称之为CN 类刊物。福建教育研究虽然不是CN刊物，但关于福建教育类的CN刊物也有不少，下面编辑就为大家推荐两本。

　　《福建教育》是福建省教育厅主管的全省唯一一份主流教育专业期刊，是福建省教育厅宣传导向、发布信息、指导工作的主要平台。国际标准刊号 ISSN0427-7058，国内统一刊号 CN35-1017/G4。自创刊以来，始终始终贯彻党和国家的教育方针，坚持“服务基层教师，指导一线教学”的宗旨，形成了“实·新·博·活”的办刊特色。

　　《福建基础教育研究》(月刊)创刊于2009年，是由福建教育学院主管、福建教育学院主办的正式期刊。国际标准刊号ISSN：1674-5582，国内统一刊号CN：35-1298/G4。设有本刊关注、名师名校、办学治校、教育教学、实践与技术、教育广角等栏目。面向福建省各级各类中小幼教师、各级教育管理人员、教科研工作者、师范院校在读博士生、硕士生及社会各界关心基础教育工作人士。

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